רפלקציה לשיעור היום

שיעור ראשון התחלתי ללמד..יש לי 4 תלמידים מפריעים וממש קשה ללמד איתם..חוץ מזה היו כל מיני הקללות בתוך הכיתה..וזה משהו שאסור שיהיה בבית הספר.
בשעה שניה..הוצאתיי ארבעתם החוצה, והתחלתי לשוחח איתם ואחר מכך הלכנו ליוסי ( שמחליף את אלנה ביום החופשי שלה). ואז כל אחד מהם, הושעה לכיתה אחרת.
ומחר אני אשוחח עם אלנה בשל המשמעת הזאת.
בקשר לבחינה לימודית..למדתו אותם אה העניין של מעבר אנרגית קינית לאנגית גובה ולהפך.
בשבוע הבא נעשה עוד תרגול על אנרגיית תנועה, ואז נעבור הלאה.

כל טוב
אלאא

שאלות ברמות שונות באקסיומת בלום

רמה 1:
ידע:
השלם את החסר:
היחידות שמודדים בה מסה הם:________.

רמה 2 :
הבנה:
הסבר את התופעה הזאת:
אנרגיית הגובה על כדור הארץ גדולה מאנרגיית הגובה על הירח.

רמה 3:
ישום:
כמה אנרגיה צריך להשקיע כשדי לעלות אחד ק"ג מעלה אחת?

רמה 4:
אנאליזה:
מכונית נוסכת 16 מ"ש כמה היא עוברת בשעה? – בדרך מפורטת.

רמה 5:
סינתיזה:
איך אנו יכולים למדוד את תאוצת הנפילה החושית של גוף הנופל חופשית.

רמה 6:
מרמת הערכה:
תלמיד פטר את השאלה כך...האם הוא פתר נכון?? תתקן לו הטעות אם הוא טעה.


תודה רבה
אלאא

רפלקציה בקשר לשיעור שהתקיים ביום חמישי

בקשר לשיעור שהיה...נכנסתי עפיה מאוד..ולא הרגשתי טוב...עשינו חזרה..על האנרגייה והתחלתי ללמד אנרגיית תנועה בכבישים..היה ממש ממש אווירה לא נעימה בכיתה, הפרעות ומשמעת כך שלא היה שקט.
בשביל זה..בקשתי שקט..וכך שהם יקראו את החומר ואחר מכך בקשתי מהם להגיש כמה שאלות בשבוע הבא.

רפלקציה

בקשר לשיעור שהתקיים ביום חמישי..
היה הכל בסדר..למדנו על אנרגיית תנועה..הם הגישו את העבודה..אני אתקן ואעלה את הציונים לסמארטסקול..
אבל כמו שדנו..היה לי תלמיד מפריע..כך שהגענו להסכם איתו..אחרי שדברתי אני ואלינה והוא יחד ביום רביעי..ולכן הוא התנהג כראוי.
בשבוע הבא..אנו עושים עוד חזרה על אנרגיית תנועה..וממשיכים לתרגל..לדעתי לא צריך לכנס לאנריית תנועה ברחוב..מה דעתך?